小班语言活动：谁会爬

活动目标：

1．观察画面中动物的动作特点，理解儿歌内容。

2．尝试采用一问一答的方式朗诵儿歌。

3．感受问答式儿歌的趣味性。

活动准备：

1．经验准备：幼儿事先了解过某些动物的活动方式。

2．物质准备：视频课件、儿歌音频。

活动指导：

一、谈话导入，引出主题

师：小朋友们，你们去过动物园吗？你们见到哪些小动物呢？你看到小动物在做什么？今天，苏老师也带来了几只小动物，想不想知道它们是谁？答案就藏在一首好听的儿歌里，我们一起来听一听吧。

二、借助多媒体，倾听、理解儿歌内容

1．倾听儿歌，初步感受儿歌内容。

提问：儿歌里有哪些小动物？它们在干什么？

2．结合视频课件，第二次倾听，进一步感知儿歌。

提问：虫儿怎样爬？鱼儿怎样游？鸟儿怎样飞？

鼓励幼儿大胆表述动物的动作特点。

3．播放动画视频，观察、理解儿歌中动物的动作特点。