【设计意图】 　　"民以食为天"，食品卫生和安全是与我们日常生活息息相关的话题，随着近年来一个个触目惊心的食品安全问题频频曝光，让我们更加的担心孩子们的饮食健康。而街边那些无证照的小...

设计意图：自实施课程游戏化以来，我和孩子们在游戏中同成长、共快乐。在班级区域游戏活动设计中，我和孩子们一起商量，创设了留白区。孩子们可以收集生活中的材料放在留白区进行游戏，这个区域...

学情分析本节活动小班幼儿在已经具有比较、手口一致的点数的能力基础上，学习按大小规律排序。幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，因此活动中提供了具体形象的实物图片，以帮助幼儿在直接感知...

一、教学分析 （一）教学内容分析 《一起一起分类病》是一本数学绘本,讲述了一开始房间乱糟糟的马克在得了分类病后，将生活中的衣服、玩具、饼干、人等都要找一找相同和不同，并将它们分类的...

设计思路： 大班幼儿在各领域都有了很大的发展，他们开始对周围的事物、大人们热议的话题以及身边发生的事情产生浓厚的兴趣。因此，我在设计活动的时候从幼儿近期热议的话题入手，引导幼儿更深...

大班数学游戏《佩奇的生日会》教学设计 活动目标： 1.在游戏情境中发现物体排列的规律，并进行自主规律排序。 2.乐意参与操作活动，对排序活动感兴趣。 活动准备： 1.一体机课件《佩奇的生...

数学教案 小熊请客一、活动目标1、在游戏中探索一一对应的方法来比较多少和一样多。2、鼓励幼儿在活动中，用语言表达多少和一样多的数量关系。3、感受操作活动的乐趣，尝试与同伴配合操作材料。...

活动目标： 1、引导幼儿能按形状、颜色有规律地排序，感知数学中的规律美。 2、尝试合作按规律排序，体会到帮助别人的快乐。 活动准备： 1.白板课件 2.人手一张迷宫操作卡、水彩笔、操作材...

活动目标： 　　1.知道识别食品包装上的生产日期以及安全标志，并能区分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。 2.增强食品安全意识，提高幼儿食品安全自我保护能力，培养幼儿良好的饮食卫...

活动过程： 一、老狼老狼几点了 “老狼老狼几点了？”“2点了，4点了，8点了，10点了，12点天黑啦，开始抓人啦……”孩子们逃回座位。 师：刚才老狼报了哪些时间？（幼儿回答后出示数字2、4...